โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรีจากหนึ่งความร่วมใจ สู่ก้าวที่ยิ่งใหญ่ แห่งความสำเร็จ

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี

จากหนึ่งความร่วมใจ   สู่ก้าวที่ยิ่งใหญ่   แห่งความสำเร็จ

……………………………………………………

              โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี เดิมชื่อโรงเรียนคลองพระอุดมวิทยาคม เป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาแบบสหศึกษา  สังกัดสำนักงานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ  ตั้งอยู่เลขที่ 49/1 หมู่ที่ 3 ตำบลคลองพระอุดม อำเภอปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี  ได้รับอนุมัติให้เปิดเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษา  เมื่อวันที่ 4 เมษายน พ.ศ. 2521   โดยท่านพระครูนนทกิจโสภณ  เจ้าอาวาสวัดสะพานสูงและพระอธิการผิน ฐานวโร  เจ้าอาวาสวัดโปรดเกษ  และผู้มีจิตศรัทธาร่วมบริจาคที่ดินในการก่อสร้างโรงเรียนเป็นจำนวน  32  ไร่   88  ตารางวา    มีนายสมภาชน์ หุยากรณ์  ดำรงตำแหน่งครูใหญ่ คนแรก

              ต่อมาในวันที่ 30 มิถุนายน พุทธศักราช 2540 โรงเรียนคลองพระอุดมวิทยาคม ได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี   

ปัจจุบันโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี เปิดทำการเรียนการสอนตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาปีที่  1  ถึงมัธยมศึกษาปีที่  6  มีห้องเรียนทั้งหมด  23  ห้องเรียน จำนวนนักเรียน                          911 คน มีครูและบุคลากรทั้งหมด   63  คน  

ตั้งแต่เริ่มก่อตั้งโรงเรียนมามีผู้บริหารโรงเรียนทั้งหมด  9  ท่าน  ผู้บริหารคนปัจจุบันคือ

 นางเฉลียว    ยาจันทร์  ผู้อำนวยการ  วิทยฐานะเชี่ยวชาญ   มีรองผู้อำนวยการ   2  ท่าน  คือ                     นายไพฑูรย์  โพธิ์แก้ว   นายสมชาย  คำรักษ์   ผู้ช่วยผู้อำนวยการ  3  ท่าน  คือ   นายระพีพงษ์                   แช่มชมดาว   นายศิลรัก  มณีศรีภัทรกุล   นางสุรีย์พร   ปานศรี

                   โดยมีพระพุทธสิทธิภัทรอุดมสิริเขต   เป็นพระพุทธรูปศักดิ์สิทธิ์ประจำโรงเรียน

                    มีพระเกี้ยวน้อยเป็นตราสัญลักษณ์ ประจำโรงเรียน

        คติพจน์.... “นตถิ ปัญญา สมาอาภา” ซึ่งหมายถึงแสงสว่างเสมอด้วยปัญญาไม่มี

        ปรัชญาของโรงเรียน.... ความรู้เป็นเลิศ  เชิดชูคุณธรรม  ก้าวล้ำวิชาการ

        คำขวัญของโรงเรียน ...เรียนดี  กิจกรรมเด่น เน้นคุณธรรม

        ดอกไม้ประจำโรงเรียนคือ  ต้นอินทนิล และต้นชมพูพันธ์ทิพย์

                 สีประจำโรงเรียนได้แก่  สีน้ำเงินชมพู   

             สีน้ำเงิน หมายถึง สถาบันพระมหากษัตริย์

             สีชมพู หมายถึง พระมหากษัตริย์รัชกาลที่ 5

                   อักษรย่อ ต.อ.น.น.

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี ตั้งอยู่ในเขตปริมณฑลที่มีการขยายตัวอย่างรวดเร็วของสังคม  ผสมผสานกับกลิ่นไอวิถีชีวิตชุมชนแบบดั่งเดิม มีศิลปะวัฒนธรรม และอาชีพการเกษตรที่ยังคงอยู่ในถ้องถิ่น ดังนั้นนักเรียนที่มาเข้าเรียนที่โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี จึงมาจากสังคมความเป็นอยู่ที่หลากหลาย  ซึ่งนับเป็นความท้าทายในการหารูปแบบการจัดการศึกษาให้ไปสู่เป้าหมายความสำเร็จในบริบทที่แตกต่างกันของนักเรียน

ครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี ทุกคนยึดหลักการทำงานภายใต้ยุทธศาสตร์เดียวกันคือ ยกระดับการศึกษาที่เน้นคุณธรรมและจริยธรรม โดยหลอมรวมเข้าเป็นวิสัยทัศน์ของโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี ว่า..... เป็นองค์กรทางการศึกษาที่ทันสมัย  ใส่ใจสิ่งแวดล้อม  เพียบพร้อมคุณธรรม  มีผลสัมฤทธิ์ตามมาตรฐานการศึกษา นำพาการเรียนรู้สู่อาชีพตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง                                          

ในการบริหารจัดการโรงเรียนเน้นการบริหารแบบมีส่วนร่วมโดยการบริหารจัดการตามพันธกิจดังนี้

              1. พัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยี   สภาพแวดล้อมและนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้เพื่อให้นักเรียนมีคุณภาพ

              2. พัฒนาให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามมาตรฐานการศึกษา มีคุณธรรมและมีคุณลักษณอันพึงประสงค์ของโรงเรียน

              3. พัฒนาการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ควบคู่อาชีพ

              4. พัฒนาระบบบริหารและจัดการศึกษาของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพตามแนวทาง                 การบริหารโรงเรียนเป็นฐานตามหลักธรรมมาภิบาล              

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี ได้รับคัดเลือกให้เข้าร่วมโครงการหลายๆ โครงการดังนี้   โรงเรียนต้นแบบการประกันคุณภาพ  โรงเรียนต้นแบบหลักสูตรการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา  โรงเรียนต้นแบบส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน  โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับทอง   โรงเรียนส่งเสริมประชาธิปไตยดีเด่น   โรงเรียนนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การเรียนการสอนดีเด่นและโรงเรียนรางวัลพระราชทาน  ระดับชมเชย      

จากความมุ่งมั่นที่เราพัฒนาศักยภาพในทุกๆด้านอย่างไม่หยุดยั้งจึงทำให้โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี ได้รับการคัดเลือกให้เป็น โรงเรียนในฝัน โรงเรียนดีใกล้บ้าน  รุ่นที่  3  จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

 นอกจากนี้โรงเรียนยังมีกิจกรรมดีเด่นที่เป็น Best Practice  ดังนี้

ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี ได้มีการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโครงการพ่อ –แม่คนที่ 2  ตั้งแต่ปลายปีการศึกษา 2543 เป็นต้นมา  โดยมีผู้อำนวยการและคณะครู ใช้วิธีการทำงานแบบร่วมคิด  ร่วมทำ  ร่วมกันแก้ปัญหา และร่วมกันภาคภูมใจ  มีการวางแผนและการกำหนดขั้นตอนการทำงานที่ชัดเจน                   จนได้รับรางวัลโรงเรียนที่จัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนดีเด่น ระดับเขตตรวจราชการ

โครงการธนาคารโรงเรียน เกิดจากการเรียนรู้ของสาระวิชาเศรษฐศาสตร์ โดยได้จัดทำโครงการเยาวชนรักการออม เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ต่อมาได้รับการคัดเลือกเข้าร่วมโครงการธนาคารโรงเรียนในปี 2543 จนถึงปัจจุบัน  ธนาคารโรงเรียนมียอดเงินออมประมาณ 1,450,000 บาท และได้รับการคัดเลือกเป็นธนาคารโรงเรียนส่งเสริมการออมดีเด่น ติดต่อกัน   8 ปี ซ้อน  จนมีโรงเรียนต่างๆ สนใจมาศึกษาดูงานโครงการธนาคารโรงเรียนเป็นจำนวนมาก

โครงการหนึ่งผลิตภัณฑ์สานฝันสู่ OTOP เป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้ด้วยการปฏิบัติจริงแบบบันไดทอง 7 ขั้น  เพื่อให้เกิดการเรียนรู้แบบยั่งยืนส่งผลให้ผู้เรียนเป็นมืออาชีพ เสริมรายได้ระหว่างเรียน จนได้รับการคัดสรรเป็นสินค้า OTOP ระดับ 4 ดาว ในปีพุทธศักราช  2547 และปีพุทธศักราช  2549 ตามโครงการหนึ่งตำบล หนึ่งผลิตภัณฑ์ไทย เข้าร่วมจำหน่ายในงาน OTOP CITE เมืองทองธานี และได้รับคัดเลือกเป็นกลุ่มเยาวชนดีเด่น สาขาอาชีพ ประจำปีพุทธศักราช 2549 โดยเข้ารับรางวัลพระราชทานสมเด็จพระบรมโอรสาธิราช สยามมกุฎราชกุมาร และเป็นผลงานหนึ่งโรงเรียน  หนึ่งนวัตกรรม ได้รับโล่รางวัลระดับเหรียญทอง ของคุรุสภา ประจำปี 2552

การสอนโครงงาน ในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นการพัฒนาทักษะชีวิต ส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักคิดแก้ปัญหา โดยการจักกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในรูปแบบของโครงงาน เพื่อฝึกให้นักเรียนมีความริเริ่มสร้างสรรค์ รู้จักตนเอง มีความรับผิดชอบทำงานได้อย่างเป็นระบบ สามารถ คิดวิเคราะห์ และสรุปผลงานได้ด้วยความภาคภูมิใจ และนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุข จนได้รับรางวัลหลายโครงงานเช่นโครงงานในโครงการสร้างจิตสำนึกการใช้พลังงานสำหรับเยาวชนในสถานศึกษา  ในการดำเนินงาน ได้ให้ความรู้และประชาสัมพันธ์ตลอดจนการจัดกิจกรรมทั้งในด้านการอนุรักษ์  การสร้างจิตสำนึกในการประหยัดพลังงาน จนได้รับโล่จากนายกรัฐมนตรีกระทรวงพลังงาน 2 ปีซ้อน

              วงโยฑวาธิต  เริ่มก่อตั้งเมื่อเดือนเมษายน  พุทธศักราช 2550  นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ           วงโยฑวาธิต   มีความเพียรพยายามในการฝึกซ้อมทุกวัน  โดยมีครูดนตรีสากลเป็นผู้ฝึกสอน  ตลอดระยะเวลาจวบจนถึงปัจจุบัน นักเรียนกลุ่มนี้ได้พิสูจน์ความสามารถของตนเองอย่างภาคภูมิใจ ได้เข้าร่วมการแข่งขันวงโยฑวาธิตนักเรียนนักศึกษาประเภทนั่งบรรเลงชิงชนะเลิศแห่งประเทศไทย ครั้งที่ 26 พุทธศักราช 2551 จนได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน และถ้วยพระราชทานสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามราชกุมารี

              นอกจากนั้นโรงเรียนยังได้ส่งนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันทักษะความสามารถทางวิชาการในหน่วยงานต่างๆ  ได้รับรางวัลหลากหลายรางวัลเช่น

                    เยาวชนดีเด่นแห่งชาติ   รับรางวัลจาก  พณฯ  ท่าน  นายอภิสิทธิ์   เวชชาชีวะ  นายกรัฐมนตรี

                   เยาวชนดีเด่น  ด้านคุณธรรม  จริยธรรม   จากกระทรวงวัฒนธรรม

                    ได้รับรางวัลเหรียญทอง  การประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุเหลือใช้  จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

              ชนะเลิศ  การแข่งขันเปตองเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครรินทราบรมราชชนนี                เป็นต้น 

การพัฒนาศักยภาพของนักเรียนให้เป็นคนดี  คนเก่ง  และสามารถใช้ชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมีความสุขคือ ความมุ่งมั่นในการจัดการศึกษาที่ฝังหยั่งลึกอยู่ในใจของเราชาวเตรียมน้อมนนท์ จากหนึ่งความร่วมใจก่อเกิดพลังแห่งความสามัคคีที่ร้อยรักที่ยิ่งใหญ่  วันนี้ต้นกล้าน้อยๆ ที่ได้ชื่อว่าเยาวชนคนดีศรีเตรียมน้อมนนท์ จะเติมโตงอกงามพร้อมเป็นกระแสอันแรงกล้าในการนำพาสังคมและประเทศชาติสู่ความเจริญก้าวหน้าที่ยั่งยืนอย่างไม่หยุดยั้ง.........

จากหนึ่งความร่วมใจ   สู่ก้าวที่ยิ่งใหญ่   แห่งความสำเร็จ

                                                                                         ดร.เฉลียว ยาจันทร์ 

-เผยแพร่เมื่อ  ก.ค.2557

ห่งการเรียนรู้ีล้บ้านใหญ่ ( นนทกิจพิศาล ) ที่ 1

การสอนโครงงานในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

Best Practices ………การสอนโครงงานในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

ความเป็นมา

                  การเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ศึกษาค้นคว้าในสิ่งที่สงสัยใคร่รู้  และสามารถหาคำตอบให้ตนเองได้  โดยการจัดการเรียนจากระบบโครงงานเป็นการเรียนรู้ผู้เรียนมีความพึงพอใจและเกิดความภาคภูมิใจในองค์ความรู้ที่เกิดขึ้น

 

วัตถุประสงค์

1.      เพื่อให้ผู้เรียนเรียนรู้ตามความสนใจและความถนัดได้อย่างเป็นระบบ

2.      เพื่อให้ผู้เรียนนำกระบวนการเรียนไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

3.      เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนรักการอ่านรักการค้นคว้า  สามารถทำงานได้อย่างเป็นระบบ 

       มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์  ภาคภูมิใจในผลการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น

4.      มีความรับผิดชอบและเรียนรู้อย่างมีความสุข

ขั้นตอนการดำเนินงาน

1.      แบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม คือ นักเรียนเข้าใหม่และนักเรียนที่มีประสบการณ์ในการทำโครงงานแล้ว

2.      ชี้แจงนักเรียนใหม่เกี่ยวกับแนวทางการเรียนโดยการทำโครงงาน  ขั้นตอน  วิธีการดำเนินงาน  สรุปผลการดำเนินงาน  และรายงานผลการดำเนินงาน

3.      นักเรียนเลือกทำโครงงานตามความสนใจใคร่รู้อย่างอิสระ

4.      โรงเรียนกำหนดแนวทางในการทำโครงงานและระยะเวลาในการดำเนินงานให้ครูที่ปรึกษาและนักเรียนไว้เป็นแนวทางในการวางแผนการทำงาน

5.      นำเสนอโครงงาน  ภาคเรียนละ   1  ครั้ง

6.      กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนได้แต่งตั้งคณะกรรมการการประเมินโครงงานแบ่งเป็น  3  กลุ่ม  ดังนี้  ครู  นักเรียน  และบุคคลภายนอกที่มาชมผลงานของนักเรียนเพื่อคัดเลือกโครงงานที่ดีที่สุดเข้าร่วมส่งประกวดโครงงานต่อไป

ความภาคภูมิใจ           

จากการทำกิจกรรมดังกล่าวทำให้นักเรียนทำงานเป็นระบบ  ได้ทำให้เกิดโครงงานเกิดขึ้นใน

โรงเรียนเป็นจำนวนมาก  ส่งผลทำให้ได้รับรางวัลจากการนำโครงงานที่ได้จากกิจกรรมนี้ในการแข่งขันงานต่าง  ๆ  เช่นโครงงานคณิตศาสตร์  โครงงานวิทยาศาสตร์  เป็นต้น

                3. การดำเนินโครงการทำงานเป็นระบบและเกิดประโยชน์ในวงกว้าง โดยในการจัดทำโครงการในโรงเรียน มีการจัดทำรายละเอียดโครงการ ปฏิทินปฏิบัติงานและคำสั่งกิจกรรม การนิเทศติดตามและประเมินผล และโครงการส่งผลกระทบถึงคุณภาพของนักเรียนอย่างแท้จริง

                  4.  ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายปฏิบัติงานด้วยความเต็มใจ และยึดเป้าหมายความสำเร็จของงานร่วมกัน  โดยโรงเรียนได้ดำเนินการจัดประชุมคณะกรรมการดำเนินงานอย่างต่อเนื่องดังนี้

                           1)  จัดประชุมคณะกรรมการ

                           2)  จัดอบรมให้ความรู้

                           3)  จัดไปศึกษาดูงาน

                           4)  จัดมอบเกียรติบัตรให้แก่ผู้ปฏิบัติงานดีเด่น

2 .1    ผลงานจากการดำเนินโครงการ/กิจกรรมดีเด่น

1  ด้านสถานศึกษา

                            1.โรงเรียนต้นแบบ หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา ปี 2549-2554

                2. โรงเรียนดีเด่นที่จัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน “โครงการสานสายใยครูและศิษย์”

                3.โรงเรียนดีเด่นโครงการสร้างจิตสำนึกใช้พลังงานสำหรับเยาวชนในสถานศึกษา

ปี  2550   ปี  2551 จากกระทรวงพลังงาน 

                            4.โรงเรียนน่าอยู่ น่าทำงาน  “ สะอาด ปลอดภัย สิ่งแวดล้อมดี มีชีวิตชีวา ระดับทอง”

                5.โรงเรียนเครือข่ายระดับชาติของโครงการความร่วมมือระดับภูมิภาคเรื่องคุณภาพและความเสมอภาคทางการศึกษาของซิมีโอ

                6.โรงเรียนดีเด่นส่งเสริมเยาวชนให้เห็นคุณค่าของการออมทรัพย์ตามโครงการธนาคารโรงเรียน  8 ปีซ้อน ของธนาคารออมสิน

                7. โรงเรียนได้ผ่านการรับรองมาตรฐานเรื่องอาหารสะอาดปลอดภัย สุขาน่าใช้ และ

เด็กไทยฟันดี ในโครงการเด็กไทยทำได้ในโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ

                8.โรงเรียนจัดตั้งธนาคารจุลินทรีย์แก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน ร่วมมือฝ่ายชุมชนสัมพันธ์ การไฟฟ้าฝ่ายผลิตแห่งประเทศไทย

                9.โรงเรียนเข้าร่วมโครงการของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชในการจัดให้มีการทำวิจัยในสถานศึกษา โดยมีมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชดูแลและให้ความช่วยเหลือในการดำเนิน

การวิจัยของครูในโรงเรียน  เพื่อมุ่งหวังให้เกิดผลงานวิจัยของคณะครูในโรงเรียนให้มากขึ้น

                            10. โรงเรียนเข้าร่วมโครงการการประเมินผลนักเรียนนานาชาติ  PISA 2009 Main Study สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี

                            11. โรงเรียนต้นแบบการประกันคุณภาพการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรีเขต 2

                 12. โรงเรียนแกนนำเศรษฐกิจพอเพียง ตามโครงการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามหลัก

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

                13. โรงเรียนได้รับโล่รางวัลระดับเหรียญทองของคุรุสภา ประจำปี 2552 จากโครงการหนึ่งผลิตภัณฑ์  สานฝันสู่ OTOP ผลงานหนึ่งโรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม

                            14. โรงเรียนรางวัลชมเชยโรงเรียนพระราชทานมัธยมศึกษา ขนาดกลาง ประจำปี 2552

                     2.2 ด้านบุคลากร

              Ø ดร.เฉลียว  ยาจันทร์    ผู้อำนวยการโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี

                        1. ได้รับคัดเลือกเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรมดีเด่น ประจำปี 2553 เข้ารับประทาน

เข็มทองคำลงจารึกพระนามย่อ “เข็มทองคำ ญสส.” จากสมเด็จพระสังฆราชสกลมหาสังฆปรินายก

                      2. ผู้บริหารสถานศึกษาดีเด่น คุรุสดุดี คุรุสภา

                        3. ครูเกียรติยศ  สาขาผู้บริหาร (Teacher Award) สปช.

                        4. บุคลากรต้นแบบปฏิรูปการเรียนรู้   สปช.

                        5. นวัตกรรมการบริหาร ดีเยี่ยม อันดับ ๑ สพฐ.                                 

                        6. ผู้บริหารสถานศึกษาดีเด่น  สปจ. นนทบุรี

                        7. บริหารดี  ส่งเสริมดี   มีคุณภาพ  สพท.นนทบุรี  เขต  ๒

                        8. ผู้บริหารรักการอ่าน สพท. นนทบุรี   เขต  ๒

                        9.  ผู้บริหารสถานศึกษาดีเด่น  สพท. นนทบุรี  เขต  ๒           

                      10. ผู้บริหารสถานศึกษาดีเด่น  อ.บางใหญ่ จ. นนทบุรี

                      11. ผู้บริหารสถานศึกษาดีเด่น  คุรุสภา อ.บางใหญ่ จ.นนทบุรี

                      12. ผู้บริหารสถานศึกษาดีเด่น อ.ทับสะแก จ. ประจวบคีรีขันธ์

                      13. ผู้บริหารสถานศึกษาดีเด่น  ศูนย์วิชาการกลุ่มประจิม จ. ประจวบคีรีขันธ์

                      14. ศิษย์เก่าดีเด่น  โรงเรียนกุยบุรีวิทยา  จ. ประจวบคีรีขันธ์

                       15.ผู้อำนวยการสถานศึกษาดีเด่น สมาคมผู้บริหารมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย

       Ø  นางสุรีย์พร  ปานศรี

                          1. เป็นครูดีในดวงใจจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน  ประจำปี 2551

                          2. ได้รับคัดเลือกเป็นครูดีเด่นประเภทผู้สอน ประจำปี  2547  เข้ารับประทานเข็มทองคำ

ลงจารึกพระนามย่อ “เข็มทองคำ ญสส.” จากสมเด็จพระสังฆราชสกลมหาสังฆปรินายก

                          3. ได้รับรางวัลเกียรติยศ “เกียรติบัตร ครูผู้มีคุณธรรมและจริยธรรม เสียสละและอุทิศเวลาให้กับราชการ”   จากสมเด็จพระสังฆราชสกลมหาสังฆปรินายก

                             4.  เป็นครูต้นแบบการจัดการเรียนการสอนดีเด่น  ในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนกลุ่มสาระ

การเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี  (คหกรรม)  ช่วงชั้นที่ 3-4  จากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3

                             5. เป็นครูดีเด่นของศูนย์พัฒนาการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยีจากสำนักงาน

เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3

7.      เป็นครูต้นแบบจัดการเรียนการสอนดีเด่น กลุ่มสาระการเรียนรู้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  ช่วงชั้นที่ 3-4

                 Ø  นางเพ็ญศรี อยู่สินธุ์

                                    1. ได้รับคัดเลือกเป็นครูดีเด่นประเภทผู้สอน ประจำปี  2548  เข้ารับประทานเข็มทองคำลงจารึกพระนามย่อ    “เข็มทองคำ  ญสส.”  จากสมเด็จพระสังฆราชสกลมหาสังฆปรินายก

2. เป็นครูดีเด่นสาขากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  ระดับช่วงชั้นที่  3-4

                        3. ได้รับคัดเลือกเป็น ครูดีในดวงใจ จาก จากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 3

                 Ø  นางทัศนียา ปิ่นคล้าย

1.              เป็นครูดีเด่นด้านสนับสนุนการเรียนการสอน (กลุ่มบริหารแผนงานและงบประมาณ )

               Ø    นายวันชัย ปิ่นคล้าย

                        1. เป็นครูดีเด่นงานวิจัยเกษตรกรรม ช่วงชั้นที่ 3 – 4  จากศูนย์ร่วมพัฒนาการเรียนรู้

กลุ่มการงานอาชีพและเทคโนโลยี

2. ได้รับรางวัลเกียรติยศ “ เกียรติบัตร ครูผู้มีคุณธรรมและจริยธรรม เสียสละ

และอุทิศเวลาให้กับราชการ “ จากสมเด็จพระสังฆราชสกลมหาสังฆปรินายก

                 Ø  นายสุรศักดิ์ แก้วกอง

1. ได้รับรางวัลเกียรติยศ “ เกียรติบัตร ครูผู้มีคุณธรรมและจริยธรรม เสียสละ

และอุทิศเวลาให้กับราชการ “ จากสมเด็จพระสังฆราชสกลมหาสังฆปรินายก

               Ø นางสาวอัญชลี นุตราวงศ์

                        1. เป็นครูดีเด่นกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ระดับช่วงชั้นที่  3-4

                        2. ได้รับรางวัลเกียรติยศ “ เกียรติบัตร ครูผู้มีคุณธรรมและจริยธรรม เสียสละ

และอุทิศเวลาให้กับราชการ”  จากสมเด็จพระสังฆราชสกลมหาสังฆปรินายก

                     3. เป็นครูดีในใจศิษย์   ปี 2549 – 2551

               Ø นายศิลรัก มณีศรีภัทรกุล

                        1. เป็นครูดีเด่นกลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม  ระดับช่วงชั้นที่  3-4

                        2. เป็นครูได้รับรางวัลเกียรติยศ “ เกียรติบัตร ครูผู้มีคุณธรรมและจริยธรรม เสียสละ

และอุทิศเวลาให้กับราชการ “ จากสมเด็จพระสังฆราชสกลมหาสังฆปรินายก

               Ø นางสาวบุปผา ปานปูน

1. ได้รับรางวัลเกียรติยศ  “เกียรติบัตร ครูผู้มีคุณธรรมและจริยธรรม เสียสละ

และอุทิศเวลาให้กับราชการ”  จากสมเด็จพระสังฆราชสกลมหาสังฆปรินายก     

  

                Ø   นางสาวจันทนา แสงช่วง

1.      เป็นครูดีเด่นกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับช่วงชั้นที่  3-4

               Ø   นางศิริพร ศิลส่ง

1. ได้รับรางวัลเกียรติยศ “ เกียรติบัตร ครูผู้มีคุณธรรมและจริยธรรม เสียสละ

และอุทิศเวลาให้กับราชการ”  จากสมเด็จพระสังฆราชสกลมหาสังฆปรินายก

2.      เป็นครูดีเด่นด้านสนับสนุนการเรียนการสอน ( กลุ่มบริหารแผนงานและงบประมาณ )

                Ø  นางสาวพัชรา สุนทรนันท

1. ได้รับรางวัลเกียรติยศ “เกียรติบัตร ครูผู้มีคุณธรรมและจริยธรรม เสียสละ

และอุทิศเวลาให้กับราชการ”   จากสมเด็จพระสังฆราชสกลมหาสังฆปรินายก

                Ø   นางสาวจิรา ตลึงจิตร์

                        1. ได้รับรางวัลเกียรติยศ “ เกียรติบัตร ครูผู้มีคุณธรรมและจริยธรรม เสียสละ

และอุทิศเวลาให้กับราชการ”  จากสมเด็จพระสังฆราชสกลมหาสังฆปรินายก

6.2.3  ด้านนักเรียน

       1. ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากการสอบ o-net ปีการศึกษา 2551 ของนักเรียนโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี เมื่อนำผลมาเปรียบเทียบกับโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดนนทบุรี จำนวน  19  โรงเรียน  จัดออกเป็น 3  กลุ่ม  ได้แก่ กลุ่มสูง  กลุ่มกลางและกลุ่มต่ำ พบว่านักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี อยู่ลำดับที่ 3 ของกลุ่มกลาง   หรือเป็นลำดับที่ 10   ของ 19  โรงเรียน   ส่วนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  6  อยู่ลำดับที่  1 ของกลุ่มกลาง

                   2. การนำนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันกิจกรรมต่าง ๆ ของ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยเกิดผลสัมฤทธิ์ต่อนักเรียนในปี 2551 -  2554

สรุป      

 ผลจากการดำเนินโครงการส่งผลให้เกิดประโยชน์ต่อนักเรียน  ทั้งในด้านร่างกาย  อารมณ์  สังคมและสติปัญญา  นักเรียนทั้งหมดได้รับประโยชน์  ผลงานได้รับการยอมรับจากครูอาจารย์  นักเรียน  ผู้ปกครองและชุมชน  โดยมีการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ผลงานอย่างแพร่หลาย  เช่น  ทางโทรทัศน์  วารสาร  นิทรรศการ  เสียงตามสายและอื่น  ๆ  ส่งผลทำให้โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า  นนทบุรีได้รับรางวัลจากการดำเนินโครงการต่าง ๆ หลายๆโครงการ  ทำให้ผู้เกี่ยวข้องมีความภาคภูมิใจในสถาบัน